L'offre de formation Arcade

DU POSITIONNEMENT DE SON PROJET AUX CONDITIONS DE SA MISE EN ŒUVRE ET DE SON ÉVALUATION

Approfondissant le travail de relations avec les publics, ce nouveau module est consacré à l’action artistique et culturelle dans différentes dimensions : sensibilisation, médiation culturelle, action d’éducation artistique, art participatif. Il privilégie la méthodologie de projet, l’analyse contextuelle et ouvre à la connaissance des champs d’intervention et des publics concernés. Comment définir les enjeux et les objectifs d’une action artistique et culturelle ? Quels sont les cadres d’intervention et les dispositifs mobilisables? Qui sont les acteurs, les interlocuteurs ? Quels partenariats développer à l’échelle de son territoire ? Comment initier des actions ? Comment renouveler ses pratiques ? Quelles nouvelles approches pour quels enjeux ?

4 JOURS
23, 24, 25 SEPTEMBRE et 21 OCTOBRE 2013

Intervenant

SAM KHEBIZI
Témoignages de professionnels de différents secteurs impliqués dans des projets d’action artistique et culturelle du territoire.

Public

Chargé des relations avec les publics, de médiation ou d’action culturelle, responsable de service éducatif, chargé de programmation ou de développement, au sein de collectivité territoriale ou d’entreprise culturelle (compagnie, collectif, structure de diffusion, festival ou lieu accueillant des spectacles). Cette formation est ouverte aux professionnels travaillant dans le champ du spectacle mais aussi plus largement dans celui de la culture.

Objectifs de formation

> Identifier les formes, les finalités et les cadres de l’action artistique et culturelle
> Appréhender son champ d’intervention : territoire, public visé, œuvre et artiste
> Repérer les cadres d’intervention, les dispositifs et les sources de financements
> Rechercher et distinguer les acteurs, interlocuteurs, relais et partenaires pertinents
> Acquérir une méthodologie et des outils intégrant la logique des partenaires et une démarche d’évaluation

Contenus

Cadre et positionnement du projet

- Évolution de l’action artistique et culturelle dans les politiques
- De l’importance des mots : notions clés et sémantique
- Le croisement des logiques artistiques, culturelles, sociales, sanitaires, éducatives…
- L’action artistique et culturelle : la multiplicité des formes et des actions
- Le positionnement du projet
- Outils de connaissance et de mobilisation des publics et des territoires

Le travail en partenariat

- L’identification des interlocuteurs, relais ou partenaires potentiels : comprendre leurs enjeux, leurs motivations
- Les différents niveaux de partenariat : partenaire, relais ou partie prenante
- Le projet proposé, le projet croisé, le projet partagé, le projet co-construit
- Des méthodes de dialogue, d’animation, de concertation ou de coconstruction
- Les missions, les rôles et les temporalités de chacun
- Les cadres d’intervention et les dispositifs de financements mobilisables par les différents acteurs du projet

Objectifs, méthodologie et évaluation du projet

- Définition des objectifs et critères de faisabilité, de réussite
- L’évaluation et la capitalisation des expériences
- Les étapes de construction et de mise en œuvre, les outils possibles
- Budgétisation et planification

Cette formation privilégie les apports méthodologiques et la faisabilité du projet, elle implique donc un travail personnel durant la formation et l’intersession. Chacun des participants aura préalablement choisi et communiqué le projet concret sur lequel il souhaite travailler.

 

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